Estándar 10.8. Evolución política y la situación económica de los dos bandos durante la guerra

Recomendación musical de alumno/a

La tarea de hoy es trabajar con los apuntes y la presentación del estándar 10. 8. sobre Evolución política y la situación económica de los dos bandos durante la guerra

La primera tarea es leer atentamente el estándar 10.8 y la presentación. Las explicaciones a tener en cuenta para entender mejor el estándar van incluidas en la presentación.

Apuntes del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1ar3Ut4IBvQFLEG5v7hYjEdYrYqN6YNCO/view?usp=sharing

Presentación del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1WSSwLT8zveapR4jFYQIZpJg9oSJnNfiJ/view?usp=sharing

Todos los apuntes y materiales de todos los bloques

https://drive.google.com/drive/folders/17KEtGvHUVA64T8CP98EKmqRColjQ5Gbk?usp=sharing

Las dudas o comentarios pueden realizarse a través del correo electrónico.

El trabajo a realizar sobre el estándar es el siguiente:

1. Cuestionario tipo pregunta breve.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfcY_lYvnG_QXDPdPxbtEU_R_cSFc3RKkEKPJVETB7McCFvRQ/viewform

 

 

2. Cuestionario tipo test

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeA1xYcOxsaF35JbNkXRak662qK88S7nJARQSKDgcmdM-W5Lg/viewform

3. Resumen o esquema breve del estándar. Como la pregunta indica COMPARA, el resumen debe ajustarse al siguiente modelo

REPÚBLICA	FRANQUISTAS

4. Título de, al menos, 10 fotos, mapas, gráficos, textos ... de la presentación. Es un trabajo similar al realizado en clase. Se puede ampliar con comentarios o ideas propias.


Todo esto se manda al profesor, los cuestionarios haciendo clic en enviar y resumen y listado de ilustraciones o textos por correo electrónico. Lo ideal es mandar la tarea en el día. Y cuanto más tarde se mande, menos nota tendrá.

PARA AMPLIAR

Telehistoria, evolución de la República

Telehistoria, evolución del bando franquista

Juanjo Nervión

Estándar 10.7. Contexto internacional de la Guerra civil

ANTES DE LA MÚSICA, UN PAR DE AVISOS.

El Departamento de Orientación me pide que difunda la realización de PUERTAS ABIERTAS ON LINE de la Universidad de León. No va a ser como la visita que habíamos concertado, pero es lo que hay. Es interesante INSCRIBIRSE YA en los grados que nos interesen porque hay un número límite de plazas.

 https://puertasabiertas.unileon.es/

Tardaré un poco más en mandar las correcciones de los últimos trabajos porque voy a revisar bien EL TRABAJO DEL MODELO 0 DE EXAMEN, QUE ME PARECE FUNDAMENTAL ESTE AÑO. Si no habéis mandado este trabajo, debéis realizarlo YA, antes de lo que se mande hoy. ES UN TRABAJO MUY IMPORTANTE.

Y ahora ya ponemos música, una recomendación musical de un alumno/a de la clase.

La tarea de hoy es trabajar con los apuntes y la presentación del estándar 10. 7. sobre el CONTEXTO INTERNACIONAL DE LA GUERRA CIVIL

La primera tarea es leer atentamente el estándar 10.7 y la presentación. Las explicaciones a tener en cuenta para entender mejor el estándar van incluidas en la presentación.

Apuntes del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1yzvdI4hDjESfU7CsNuYMwIslVLBNPp04/view?usp=sharing

Presentación del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1Lu7mFgLuAIzij38Snoz4tR55MnscrbAR/view?usp=sharing

Todos los apuntes y materiales de todos los bloques

https://drive.google.com/drive/folders/17KEtGvHUVA64T8CP98EKmqRColjQ5Gbk?usp=sharing

Las dudas o comentarios pueden realizarse a través del correo electrónico.

El trabajo a realizar sobre el estándar es el siguiente:

1. Cuestionario tipo pregunta breve.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf1KN6iCKesSDjJ-Dz2G_Whi-vdwwgPWx_oeTmNvH-WZEyZBw/viewform
 

2. Cuestionario tipo test

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdP5GHKF7tp46lJ0i6PEq79HAjNS9fiPF3g6xJPr4ELtVakYQ/viewform

3. Resumen o esquema breve del estándar

4. Título de, al menos, 10 fotos, mapas, gráficos, textos ... de la presentación. Es un trabajo similar al realizado en clase. Se puede ampliar con comentarios o ideas propias.


Todo esto se manda al profesor, los cuestionarios haciendo clic en enviar y resumen y listado de ilustraciones o textos por correo electrónico. Lo ideal es mandar la tarea en el día. Y cuanto más tarde se mande, menos nota tendrá.

PARA AMPLIAR

LA GUERRA CIVIL EN GENERAL, CUNA DE HALICARNASO

CONTEXTO INTERNACIONAL DE LA GUERRA CIVIL (Telehistoria)

CONTEXTO INTERNACIONAL DE LA GUERRA CIVIL (Juanjo Nervión)

Estandar 10.6. Frente Popular

Comenzamos con una recomendación musical de un alumno/a de la clase.

La tarea de hoy es trabajar con los apuntes y la presentación del estándar 10. 6. sobre el FRENTE POPULAR

La primera tarea es leer atentamente el estándar 10.6 y la presentación. Las explicaciones a tener en cuenta para entender mejor el estándar van incluidas en la presentación.

Apuntes del estándar.

https://drive.google.com/file/d/1CHP8FW9ycgEb6tMJHL7IC7tirCnbE-EP/view?usp=sharing

Presentación del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1KkpNwkpsfla6e2jDCw1LHk80H6KPqrD4/view?usp=sharing

Todos los apuntes y materiales de todos los bloques

https://drive.google.com/drive/folders/17KEtGvHUVA64T8CP98EKmqRColjQ5Gbk?usp=sharing

Las dudas o comentarios pueden realizarse a través del correo electrónico.

El trabajo a realizar sobre el estándar es el siguiente:

1. Cuestionario tipo pregunta breve.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfNCzs8Nhha1tB1766DnRHfNzFLmO-BhNxamK3Z8MiZ_iln-w/viewform

2. Cuestionario tipo test

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJap-X2odxxc42kgD81S6yOrzq0H3e6rg8aeXCiZH20liUmg/viewform

3. Resumen o esquema breve del estándar

4. Título de, al menos, 10 fotos, mapas, gráficos, textos ... de la presentación. Es un trabajo similar al realizado en clase. Se puede ampliar con comentarios o ideas propias.


Todo esto se manda al profesor, los cuestionarios haciendo clic en enviar y resumen y listado de ilustraciones o textos por correo electrónico. Lo ideal es mandar la tarea en el día. Y cuanto más tarde se mande, menos nota tendrá.

PARA AMPLIAR

Frente Popular (Telehistoria)

Frente Popular (Juanjo Nervión)

Estándar 10.5. Revolución de Asturias

Hoy no pongo música, sino el enlace a la página de la EBAU

EBAU

Revisamos esta página, prestamos especial atención a LOS NUEVOS MODELOS DE EXAMEN y a posibles novedades en los CRITERIOS DE CORRECCIÓN de las asignaturas que nos interesen.

En Historia hay cinco apartados, la opcionalidad no permite descartar de forma total los temas que estamos viendo después de la suspensión de clases, así que seguimos trabajando.

La tarea de hoy es trabajar con los apuntes y la presentación del estándar 10. 5. sobre la Revolución de Asturias

La primera tarea es leer atentamente el estándar 10.5 y la presentación. Las explicaciones a tener en cuenta para entender mejor el estándar van incluidas en la presentación.

Apuntes del estándar.

https://drive.google.com/file/d/1cgiTik2j9_TPwB662Vnt6unfM5xn-Y6q/view?usp=sharing

Presentación del estándar.
https://drive.google.com/file/d/14B3pnyy4g08EYx6WRTvv5kjUY54dUC3q/view?usp=sharing

Todos los apuntes y materiales de todos los bloques

https://drive.google.com/drive/folders/17KEtGvHUVA64T8CP98EKmqRColjQ5Gbk?usp=sharing

Las dudas o comentarios pueden realizarse a través del correo electrónico.

El trabajo a realizar sobre el estándar es el siguiente:

1. Cuestionario tipo pregunta breve.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfW8xs7lRt1nUZvb8l2yVHAW9JShIAkAlMeU4YHt80WZ0dogg/viewform

2. Cuestionario tipo test

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe9wc9vD1ypYcwjUoshm8AQQ32wA2g_cyS36_-Dt-QlcZUXTA/viewform

3. Resumen o esquema breve del estándar

4. Título de, al menos, 10 fotos, mapas, gráficos, textos ... de la presentación. Es un trabajo similar al realizado en clase. Se puede ampliar con comentarios o ideas propias.


Todo esto se manda al profesor, los cuestionarios haciendo clic en enviar y resumen y listado de ilustraciones o textos por correo electrónico. Lo ideal es mandar la tarea en el día. Y cuanto más tarde se mande, menos nota tendrá.

PARA AMPLIAR

Revolución de 1934 (Telehistoria)

Revolución de 1934 (Juanjo Nervión)

Estándar 10.4. Constitución de 1931

Comenzamos con una recomendación musical de un alumno/a de la clase

La tarea de hoy es trabajar con los apuntes y la presentación del estándar 10. 4. sobre la Constitución de 1931. Ya hemos visto los términos que aparecen como sufragio, división de poderes o Cortes unicamerales en otros estándares de constituciones. Por otra parte, ya sabemos que, cuando se estudia una Constitución, siempre tenemos que fijarnos en los mismos puntos básicos: derechos, soberanía, sufragio,....

La primera tarea es leer atentamente el estándar 10.4 y la presentación. Las explicaciones a tener en cuenta para entender mejor el estándar van incluidas en la presentación.

Apuntes del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1Ng8zj7XQl6KU6yhGl08ZbDDaZ00X73VV/view?usp=sharing

Presentación del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1ua8qngHFgtIqarozd0qFSBeHMZi4HTaD/view?usp=sharing

Todos los apuntes y materiales de todos los bloques

https://drive.google.com/drive/folders/17KEtGvHUVA64T8CP98EKmqRColjQ5Gbk?usp=sharing

Las dudas o comentarios pueden realizarse a través del correo electrónico.

El trabajo a realizar sobre el estándar es el siguiente:

1. Cuestionario tipo pregunta breve a contestar con una o unas pocas palabras.
 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdKLkOWgmi4l_wahVO04ZvHYmlCUtvj6rug6O5054h7PNJclg/viewform

2. Cuestionario tipo test

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf90-jj-07GHgVw2bmbuMLTZIgeQzvmF5wiAH0o-JZOSmD3xQ/viewform

3. Resumen o esquema breve del estándar SIGUIENDO ESTE MODELO

CONSTITUCIÓN DE 1931

1. Año

2. Grupo de partidos que triunfan en elecciones de 1931

3. Ideología o adjetivo que la define

4. Derechos

5. Soberanía

6. Forma de estado

7. División de poderes, indicando al menos un aspecto de cada poder

8. Sufragio

9. Cortes o parlamento

10. Religión

11. Organización territorial

4. Título de, al menos, 10 fotos, mapas, gráficos, textos ... de la presentación. Es un trabajo similar al realizado en clase. Se puede ampliar con comentarios o ideas propias.

5. Actividad de TUTORÍA muy breve. Consiste en un cuestionario de 4 preguntas breves (ENLACE AL CUESTIONARIO).

El objetivo de esta actividad es dar a conocer un material que el Departamento de Orientación pone a vuestra disposición a través de la página web del centro http://www.iesviadelaplata.es/  , parte izquierda de la página, con enlaces a

Orienta 2019-2020. Aplicación para informarse sobre orientación académica y profesional.
http://iesviadelaplata.es/orienta1920

Orientaline , versión de la aplicación anterior para móvil o tablet
http://www.orientaline.es/?yafxb=71114

Calculadora de la Selectividad
http://fcalzado.es/calculadora/selectividad.html


Todo esto se manda al profesor, los cuestionarios haciendo clic en enviar y resumen y listado de ilustraciones o textos por correo electrónico. Lo ideal es mandar la tarea en el día. Y cuanto más tarde se mande, menos nota tendrá.

PARA AMPLIAR

Constitución de 1931 (Telehistoria)

Constitución de 1931 (Juanjo Nervión)

Estandar 10.3. Reformas de la 2ª República

Comenzamos con una recomendación musical de un alumno/a de la clase

La tarea de hoy es trabajar con los apuntes y la presentación del estándar 10. 3. Resume las reformas impulsadas durante el bienio reformista de la República. Si yo tuviese que hacer el examen de EBAU este año, elegiría esta pregunta.

El estándar 2 es no preferente, está incluido en la carpeta del bloque como material de consulta.

La primera tarea es leer atentamente el estándar 10.3 y la presentación. Las explicaciones a tener en cuenta para entender mejor el estándar van incluidas en la presentación.

Apuntes del estándar.

https://drive.google.com/file/d/1ZdK1FR0SYephqcVQW4sK88DFq83C2Sbh/view?usp=sharing

Presentación del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1PRLVT9TMKIUh7D1DbJ2I-F3jPZfS8c1x/view?usp=sharing

Todos los apuntes y materiales de todos los bloques

https://drive.google.com/drive/folders/17KEtGvHUVA64T8CP98EKmqRColjQ5Gbk?usp=sharing

Las dudas o comentarios pueden realizarse a través del correo electrónico. HOY MIÉRCOLES 22 NO ESTARÉ DISPONIBLE DURANTE TODA LA MAÑANA. SI HAY DUDAS NO PODRÉ RESPONDER HASTA POR LA TARDE.

El trabajo a realizar sobre el estándar es el siguiente:

1. Cuestionario tipo pregunta breve a contestar con una o unas pocas palabras.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSffZcy8hl5-_o-WI63zuumDQn6XqCvA7j1LZXW6UYus6OdHZg/viewform

2. Cuestionario tipo test

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6mCPL_8ooqZqM09xUOGmivAPcc3e4cU-wjQxDtnovrrEuwg/viewform

3. Resumen o esquema breve del estándar, lo ideal es que ocupe media página, pero puede ser más amplio. Se puede hacer a mano o a ordenador. Es mejor y se valora más poco y hecho por vosotros que mucho y hecho a base de copiar y pegar.

4. Título de, al menos, 10 fotos, mapas, gráficos, textos ... de la presentación. Lo ideal es que ocupe media página, pero puede ocupar más. Se puede hacer a mano o a ordenador. Todas las ilustraciones, textos, ... de la presentación llevan su correspondiente explicación. Es un trabajo similar al realizado en clase. Se puede ampliar con comentarios o ideas propias.

Todo esto se manda al profesor, los cuestionarios haciendo clic en enviar y resumen y listado de ilustraciones o textos por correo electrónico. Lo ideal es mandar la tarea en el día. Y cuanto más tarde se mande, menos nota tendrá.

PARA AMPLIAR

Bienio reformista, 1ª parte (Telehistoria)

Bienio reformista, 2ª parte (Telehistoria)

Reformas del Bienio Reformista (Juanjo Nervión)

Estándar 10.1 Causas de la 2ª República

Comenzamos con una recomendación musical de un alumno/a de la clase

Y otra recomendación musical, esta vez del profesor. La canción recomendada se titula 20 de abril

Y nos ponemos a trabajar.

Vamos a comenzar a trabajar con el bloque 10. La tarea de hoy es trabajar con los apuntes y la presentación del estándar  10. 1. Explica las causas que llevaron a la proclamación de la Segunda República y relaciona sus dificultades con la crisis económica mundial de los años 30.

A día de hoy no sabemos si estos estándares entrarán o no en la EBAU. Existe la posibilidad de que sí entren, así que vamos a prepararlos. No voy a hacer examen de estos estándares y los evaluaré a través de los trabajos.

La primera tarea es leer atentamente el estándar y la presentación. Las explicaciones a tener en cuenta para entender mejor el estándar van incluidas en la presentación.

Apuntes del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1A2-2ryuoHGLaPljv6KWs6eSObLHl_3RI/view?usp=sharing

Presentación del estándar.
https://drive.google.com/file/d/1Wd1D4WXr86NaM8Twz5kVkXhqR3VsXRVT/view?usp=sharing

Las dudas o comentarios pueden realizarse a través del correo electrónico.

El trabajo a realizar sobre el estándar es el siguiente:

1. Cuestionario tipo pregunta breve a contestar con una o unas pocas palabras.
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfZVBcEmyDUsDTMXKh8K1VCdZiC_63lU-mSuhoO15OlBVRUCw/viewform

2. Cuestionario tipo test
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfFKDzjmWR-5bximnTx6pUnkfJbmBemxVQ3IWYvCNpPD1fCOQ/viewform

3. Resumen o esquema breve del estándar, lo ideal es que ocupe media página, pero puede ser más amplio. Se puede hacer a mano o a ordenador.

4. Título de, al menos, 10 fotos, mapas, gráficos, textos ... de la presentación. Lo ideal es que ocupe media página, pero puede ocupar más. Se puede hacer a mano o a ordenador. Todas las ilustraciones, textos, ... de la presentación llevan su correspondiente explicación. Es un trabajo similar al realizado en clase.

Todo esto se manda al profesor, los cuestionarios haciendo clic en enviar y resumen y listado de ilustraciones o textos por correo electrónico. Lo ideal es mandar la tarea en el día. Cuanto más tarde se mande, menos nota tendrá. Esto no es un capricho, insisto mucho en que hay que mantener el ritmo a pesar de las difíciles, dificilísimas circunstancias que nos está tocando vivir.

Podemos mirar y trabajar el resto del bloque 10 por nuestra cuenta, son 11 estándares, está cargado hasta el estándar 8, los estándares 2 y 10 son no preferentes.
Los documentos de la asignatura están en este enlace
https://drive.google.com/drive/folders/17KEtGvHUVA64T8CP98EKmqRColjQ5Gbk?usp=sharing

Por último vamos a establecer fecha de entrega del trabajo del libro de lectura Réquiem por un campesino español para el 30 de abril. Se puede hacer a mano o a ordenador y se manda por correo electrónico. Si ya está hecho, que ya debería estar hecho, ya se puede mandar.

Más recursos para ampliar conocimientos o repasar

La Segunda República, a toda leche

La Segunda República, memorias de pez

La Segunda República, la cuna de Halicarnaso

Más recursos todavía. La situación de confinamiento ha hecho que se publiquen muchos vídeos sobre estándares concretos. Los siguientes vídeos son sobre este estándar

Estándar 10.1. Explica las causas que llevaron a la proclamación de la Segunda República (Telehistoria)

Estándar 10.1. Explica las causas que llevaron a la proclamación de la Segunda República (Juanjo Nervión)